UN PENSAMIENTO PARA REFLEXIONAR

ESTA ES LA INCREÍBLE HISTORIA DE JENNIFER BRICKER, LA GIMNASTA SIN PIERNAS, ESTA ES UNA HISTORIA DE SUPERACIÓN DONDE LA PALABRA "NO PUEDO" NO ENTRA DENTRO DE SU VOCABULARIO, DONDE LO IMPOSIBLE ES POSIBLE Y NO EXISTEN LÍMITES A LA HORA DE CUMPLIR TUS SUEÑOS. CON SU HERMANA, LA GIMNASTA A LA CUAL JENNIFER ADMIRABA DESDE PEQUEÑA SIN SABER EN AQUEL ENTONCES ERA SU HERMANA Y QUE GRACIAS A ELLA LA INSPIRÓ A SER GIMNASTA.

AVISO*** SI ERES CAPAZ DE VER ESTE VÍDEO Y NO SOLTAR NI UNA MISERA LAGRIMA, ENTONCES NO QUEDA NI PIZCA DE HUMANIDAD EN TI EL FUTURO DE LOS NIÑOS VALE CUALQUIER SACRIFICIO.

AVISO*** SI ERES CAPAZ DE VER ESTE VÍDEO Y NO SOLTAR NI UNA MISERA LAGRIMA, ENTONCES NO QUEDA NI PIZCA DE HUMANIDAD EN TI. "UN SIMPLE ACTO DE CARIDAD CREA UNA ESPIRAL SIN FIN QUE VUELVE HACIA TI"

AVISO*** SI ERES CAPAZ DE VER ESTE VÍDEO Y NO SOLTAR NI UNA MISERA LAGRIMA, ENTONCES ES QUE NO HAY HUMANIDAD EN TI

En esta entrada voy a hablar del experimento socio-psicológico llevado a cabo por el diario Washington Post, para evaluar si el gusto, en este caso con respecto a la música, es algo que pertenece a cada uno o está condicionado por la sociedad.  El experimento fue realizado es la estación de metro Plaza L'Enfant (Washington DC) en plena hora punta, y consistió en que el prestigioso violinista Joshua Bell se colocó al lado de una papelera, en donde nadie le reconoció ya que iba vestido como un viajero más que acaba de bajar del metro. De un maletín sacó un violín, (uno de los más valiosos que se hayan fabricado) y dejó unos pocos dólares y monedas, para luego ponerse a tocar.  En menos de una hora interpretó seis piezas clásicas, que casualmente eran las más elegantes jamás escritas, obras maestras que han perdurado a lo largo del tiempo por su brillantez, es decir, música a la categoría de catedrales y auditorios nacionales.  En ese tiempo más de mil personas pasaron p

En esta entrada voy a hablar de un experimento que se llevo a cabo en una escuela estadounidense en el año 1968. La profesora Jane  llevó a cabo un experimento psicosocial a cerca de la intolerancia.  El experimento tenía como objetivo concienciar a los alumnos de primaria de los efectos de la discriminación sobre la persona que es víctima de esto. Para ello la profesora les hizo ver esto como un juego  Este experimento consistió en dividir a la clase en dos grupos en función de su color de ojos: un grupo con los ojos azules, quienes supuestamente son superiores al resto al igual que más inteligentes y por ello tenían más derechos como el poder salir al recreo o poder repetir la comida; y otro grupo el de los ojos marrones, quienes son lentos, estúpidos y muy torpes, ergo no podían disfrutar del mismo derecho que los demás. Y encima para rematar la situación a los de los ojos marrones se les hizo poner un pañuelo que los identificase como el grupo inferior. También reforzar